‘[초등교육, 현직교사와 인터뷰, 교사론] 교사와의 인터뷰’ 에 대한 검색 결과 입니다.
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[초등교육, 현직교사와 인터뷰, 교사론] 교사와의 인터뷰
초등학교 교사의 교육 여건은 좋은 편이 아니다. 행정에서부터 모든일, 각종 기타 과외 활동, 출장, 아이들 수업 등 교사 한명한테 부여된 일이 너무 많다. 수업에 집중 할 수있게 잡무를 줄여야 한다. 예를 들어 학기초 환경미화 때문에 열한시에 퇴근한 적도 있다. 또한 교사는 가르치는 일이기 때문에
4페이지 | 1,000원 | 2008.05.25
교육실습의 개념(2)교육실습의 목적2.2 한국 교육실습의 시기, 절차, 내용, 효과면 비교(1)교육대학교 교육실습(2)사범대학교 교육실습(3)교원대학교 교육실습2.3 타국의 교육실습(1)미국(2)영국 (3)프랑스(4)독일(5)국가별 비교3. 연구 조사 방법4. 연구 조사 분석4.1 인터뷰 분석(+교사가 바라본 교
24페이지 | 2,000원 | 2011.03.04
초등학교중학교고등학교 등에서 소정의 자격을 가지고 원아나 학생을 돌보거나 가르치는 사람을 가리킨다. 교사(敎師)라고도 한다. 유치원에서 대학에 이르기까지 각 급 학교에서 아동학생을 직접 지도하고 교육하는 자를 말하며,사립이나 국공립을 가리지 않는다. 총장부총장학장교장교
12페이지 | 1,400원 | 2008.11.27
국어교육론 발표자료국어교육사와 교사론目 次1. 들어가며: 만남은 교육에 선행한다 32. 국어교육사와 교사론 31) 국어교육사 3(1) 1기∼1884: 국어 교육의 옛 모습 ―
22페이지 | 2,000원 | 2005.02.18
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