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교육학 초등과학교육방법론 탐구학습모형 모의수업과학과교수
초등과학교육방법론 ‘탐구 학습 모형’ 모의 수업과학과 교수․학습 과정안 단 원 : 8. 물의 여행 학습주제 : 공기 속으로 가 볼까요?1. 단원명 : 8. 물의 여행2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. 이 단원은 3학년에서 학습한 ‘온도재기’, 4학
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
탐구 모형’스토리보드 설계# 차례 1. 질문확인하기 - 탐구 상황 제시- 탐구 문제 확인- 학습순서와 방법 제시2. 가설 만들기 - 가설 세우기- 가설 비교․검토하기3. 자료수집 - 탐구 계획 세우기(가설수정, 자료결정, 역할분담) - 자료 수집4. 가설평가 - 자료 분석, 평가, 정리 5. 일반화 - 결론도출(
15페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
[초등 사회과 교육 방법] 소집단 토의와 문제 해결 학습
탐구능력을 함양시킬 수 없다. 20세기 초에 제시된 문제해결학습은 사회과 교과가 성립한 이후 지금까지 사고력 신장을 위한 기본 모형으로서 유효하게 제시되고 활용되어 왔다.문제해결학습은 미국의 교육사상가 존 듀이가 제안한 반성적 사고 과정에 기반을 둔 교수학습 방법이다. 학습자의 주변
42페이지 | 3,100원 | 2010.06.03
과학적 탐구 능력의 신장을 위한 많은 연구가 이루어지고 있다. 그중 에서도 학생 스스로 구체적인 경험을 통해서 개념을 획득하고 장래 발전에 필요한 전달의 기능을 습득하게 하는 탐구 학습은 SCIS(Science Curriculum Improvement Study)에서 도입한 순환 학습 모형이다. 순환 학습 모형은 초등 교육 현장에서
19페이지 | 1,700원 | 2006.03.31