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스포츠로서 씨름의 역사와 근대화 과정1. 소개의 글 2. 씨름의 역사 3. 1900년대 씨름 4. 일제 치하에서의 씨름 5. 씨름의 경기운영방법 6. 씨름경기의 지방화 7. 평양씨름 8. 황해도 씨름 9. 경상도 씨름 10. 함경도 씨름 11. 전라도 씨름 12. 씨름경기의 체계화 13. 참고문헌
6페이지 | 800원 | 2007.04.26
[체육학] 스포츠로서 씨름의 역사와 각지방 씨름의 특색
스포츠로서 씨름의 역사와 각지방 씨름의 특색1. 소개의 글 2. 씨름의 역사 3. 1900년대 씨름 4. 일제 치하에서의 씨름 5. 씨름의 경기운영방법 6. 씨름경기의 지방화 7. 평양씨름 8. 황해도 씨름 9. 경상도 씨름 10. 함경도 씨름 11. 전라도 씨름 12. 씨름경기의 체계화 13. 참고문헌
6페이지 | 800원 | 2007.05.11
일본과 중국의 근대화 과정과 특징 1. 서론 - 글을 시작하면서 제출일 : 2004. 4. 202. 본론 - 1) 근대화란? 2) 일본의 근대화 과정과 그 특징3) 중국의 근대화 과정과 그 특징 4) 양국의 근대화 과정 비교3. 결론 - 글을 마치면서 1. 글을 시작하면서 우리가 역사를 배우는 목적은 무엇인가? 학교 교육을
5페이지 | 800원 | 2004.07.08
한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 유형, 역사, 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 용어, 손기술, 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 허리기술, 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름과 스모 비교, 스포츠마케팅 사례 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 유형Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이) 씨름의 역사
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
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- 사회복지교육의 전체가치에서 목적은 사회복지전문가는 빈곤한 사람과 서비스를 제공하는 업무를 담당하고 빈곤, 억압, 차별대우를 완화하는 기능을 수행한다고 하였다. 여러분의 시선(예비사회복지사)에서 빈곤, 억압을 당하고 있다고 하는 예시를 서술하시오.
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- [부모교육]장애아 가정과 장애아 자녀교육에 대한 논의.
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