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[체육수업모형] 메츨러의 체육수업모형 - 스포츠교육모형
스포츠 문화에 대한 모든 양상을 학습하도록 할 수 있다.♣ Sidentop의 스포츠교육 모형의 6가지 핵심적인 특성ⅰ. 시즌(season): 연습기간, 시준전 기간, 정규시즌 기간, 최종 경기를 포함한 후 시즌기 간을 포함하는 장신간의 기간. 최소 20시간의 수업시수를 필요로 함.ⅱ. 팀 소속(affiliation): 전체 시즌 동
10페이지 | 1,000원 | 2007.03.01
제5장 체육수업모형제6절. 스포츠교육 모형목차1 . Siedentop의 스포츠교육 모형2 . 스포츠교육 모형의 역할3 . 스포츠교육 모형의 세가지 주요 목적4 . 스포츠교육 모형의 학습 목표5 . 스포츠 모형의 핵심적 특징6 . 스포츠교육 모형의 기초7 . 교사와 학생의 역할 및 책임1 . Siedentop의 스포츠교육 모
15페이지 | 800원 | 2019.05.14
소개할 체육수업모형제 1절 직접교수모형제 2절 탐구(움직임)수업 모형제 3절 전술(이해중심)게임 모형제4절 협동학습 모형제5절 개별화수업 모형제6절 스포츠교육 모형제7절 동료교수 모형제8절 하나로 수업모형1. 직접교수모형개념 : 분명한 학습 목표교사 주도적 모범 제시학습자의 학습 활
13페이지 | 800원 | 2019.05.14
수업 모형들의 연구 기반으로부터 일반적인 타당성을 도출할 수 있다 - 실천적 탸당성: 체육 프로그램을 통해여러 가지 상황 속에서 모형의 효과성이검증되면서 일반적인 모형이 되고 있다- 직관적 타당성: 다른 스포츠의 부정적측면 없이 교육적인 추구를 위한 스포츠로 다시 회복될 수 있다3.
37페이지 | 1,100원 | 2007.03.01
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