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단 원 명5.나와 너, 그리고 우리소단원명(4)자유와 평등 차시4지도일시2007.3.24.8,9교시대상철학교재연구론수강생교생지도교사학습목표1. 롤스와 노직의 입장을 이해하고 자기 생각을 말할 수 있다.2. 부의 정의로운 분배에 대한 자기 생각을 글로 쓸 수 있다.지도단계학습내용교수-학습활동
3페이지 | 1,000원 | 2008.10.10
철학교과교육론 그들을 혐오할 권리는 누구에게도 없다 나를 찾아 떠나는 여행
때문이다. 우리와는 조금 다른 사랑을 하는 그네들을 인정하여야 한다. 아니 인정한다는 것은 또 다른 너와 나의 구분일 수 있기에 그네들은 그저 사랑을 하는 사람들로 받아들여야 한다. 그리고 그네들이 자신의 사랑을 당당히 말할 수 있는 사회가 되어야 한다. 그게 사람이 사는 세상이다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
나에게 주어진 시간이 아깝고 열정이 아깝다. 상투적인 표현임에도 불구하고 나는 열정을 가지고 내 삶을 개척해 나갈 것이다. 가지고 있는 생각을 머릿속 생각에서 그칠 것이 아니라 실천하도록 노력할 것이다. 나에 대한 판단이 제대로 섰을 때 내가 하는 교육도 옳은 방향으로 나갈 것이기 때문이다.
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
[교육철학 및 교육사] 나의 교육 철학(유아 존중, 교사 역할)
옆에서 도와주고, 더 넓은 세상을 경험할 수 있도록 그들의 손을 잡아주는 것이 바로 교사라고 생각합니다. 한 명 한 명 너무나도 존귀한 존재인 유아들을 존중하고, 그들이 세상에 대해 한 발 한 발 나아갈 때에 기꺼이 그들의 손을 잡아줄 수 있는, 그러한 교사가 될 수 있도록 노력하겠습니다.
2페이지 | 800원 | 2015.03.29