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[조직행동론]기업조직의 창조성개발 -`열정과 기질`의 저자 하워드 가드너의 창조성 연구방법을 중심으로
【 목 차 】Ⅰ. 열정과 기질 저자 “하워드 가드너” 소개 Ⅱ. 창조성은 어떻게 길러지는가?- 하워드 가드너의 창조성 연구방법Ⅲ. 현대의 창조적 거장들 - 7人의 사례 Ⅳ. 하워드 가드너가 본 창조성의 조건 Ⅴ. 창조적인 인재개발 방법- 창조적인 인간이 되기 위한 조건- 창조성의 6대 요소 - 기업
21페이지 | 2,000원 | 2006.06.17
방법이 되는 지능이 아니라 자발적이고 창의적으로 문제를 풀어가도록 돕는 지능이다. 따라서 아이의 잠재력을 끌어내고 싶다면 영성지능에 초점을 맞출 필요가 있다. 영성지능의 다중 지능에 포함되면 다른 다중지능들을 드러내는 기능을 한다. 영성지능은 어떤 문제가 있을 때 그 문제에 얽매이지
10페이지 | 2,500원 | 2021.07.14
조직의 상호 관계에 필요한 능력에 초점을 맞춘다. 저자는 높은 IQ가 부유함, 명성, 행복을 보장하지 않음에도 학교교육은 학업능력(IQ- 언어능력, 수리능력)에만 집착하고 있음을 비판한다. 하워드 가드너의 다중지능 이론을 소개하며 인간친화지능과 자기성찰지능을 설명한다. 감성지능의 개념을 최초
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[교육심리학 공통] 1 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 매슬로우(Maslow)의~1
이인정 외(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판사권석만(2017) 성격심리학, 학지사윤진성(2005) 교육 심리학, 상조사Clara Hill, 주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사주은선 외, 한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007
11페이지 | 4,500원 | 2021.09.30