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[조사방법론] 학과별 학생들의 사회현상을 판단하는 시각차이 분석
도시조사방법론 리포트 ‘06. 12. 13(수)학과별 학생들의 사회현상을 판단하는 시각차이 분석목 차Ⅰ 들어가는 말1. 문제 제기2. 연구 방법Ⅱ 본 론1. 각 사회현상에 대한 학과별 차이 - 문항별 중심으로1) 미인선발대회2) 혼전동거 및 혼전성관계3) 인터넷 실명제4) 기여 입학제5) 외국인 노동자의
21페이지 | 2,800원 | 2007.01.16
사회의 대학생들의 적절한 표본이 될 수 있는 중앙대학교 학우들에게 진로 결정탐색 하는 진로 발달에 있어, 어떠한 영향에 더욱 노출되어 있는지 분석해보고자 한다. 우리 6조는 분석을 통해서 이러한 개인적사회적 요구들을 받아들이고 효과적으로 적응하기 위해서는 개인의 흥미나 성격, 만족
48페이지 | 2,800원 | 2010.09.08
조사의 의의우리의 진로/직업 단순히 경제적, 사회적 충족 욕구 수단이 아닌 우리 삶의 자아 실현 수단내가 희망하고 있는 직업은 과연 순수하게 나만의 이념과 의지로 결정된 것인가, 아니면 사회의 정형화된 성공의 모습을 쫓아 결정된 것인가?목적: 중앙대 학생들을 대상으로 미래 진로나 직업
52페이지 | 3,100원 | 2010.09.08
방법론 *지나치게 개인의 전환에 초점을 맞추고, 사회적 변화를 간과했다는 점에서 비판.⑤성인교육의 기본가정*학습동기가 성인학습활동을 조직하는 출발점이다.*성인들의 학습은 주제 중심이 아니라 상황(삶) 중심이어야 한다.*성인교육의 핵심은 경험의 분석이 되어야 한다. *지식의 전수보다는
134페이지 | 7,000원 | 2019.02.22
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