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정보신문 등)가 있는데 이것이 바로 그러한 사례들이다. 단순히 건강한 정보에 기대고 의존하는 존재로서의 청소년보다는, 정보생산도 가능한 매체의 실질적 주체로 당당히 설 수 있도록 지원해주는 일이야말로 가장 중요하다 하겠다. V. 나가며청소년이 신인류로 살아가고 있는 사이버 공간에서는
18페이지 | 1,900원 | 2008.01.04
[정보통신윤리교육]정보통신윤리교육 목적,중요성,동향, 정보통신윤리교육 원칙,지도방법, 미국 사례, 정보통신윤리교육 제고방안
정보통신윤리교육 사례1. 불건전 정보 접촉에 대한 대응 방안2. 교수 기법Ⅷ. 향후 정보통신윤리교육의 제고 방안Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론신기술의 개발은 이상적인 측면에서만 보자면 인류의 삶을 더욱 편리하고 바람직한 방향으로 개선시켜 보겠다는 암묵적 희망을 전제하고 있다. 그러나 현실
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.11
윤리 수업 보조 자료로 활용하기4) 프로젝트 수업하기5) 에듀넷 홈페이지 도덕 ICT 자료 소개Ⅷ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 유의사항Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 도덕과 교육과정을 구성하고 있는 이론적 근거는 인격을 기르기 위한 통합적 인격교육의 접근 내지 덕교육적 접근
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
[윤리교육] 정보화 사회의 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안에 관한 연구
정보화 사회의 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안에 관한 연구목 차1. 서론2. 이론적 고찰1) 인터넷 세대의 이해2) 인터넷 윤리 교육방안3. 인터넷 윤리교육에 대한 설문 조사 및 분석 1) 인터넷 윤리교육 교과 내용 분석2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석4. 바람직한 청소년 인
24페이지 | 3,000원 | 2008.01.16