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자폐인이 자신의 재능을 살리려면 많은 노력이 필요하며 모든 자폐아들이 우수한 재능을 가지는 것이 아니라는 것도 명심해야 한다. 이번 주 (4.3~4,7)에도 한 티비 프로그램에서 천재적인 재능(암기력과 음악적 재능)을 가진 자폐인을 다룬 이야기를 방영한다. 대중매체에서 고기능 자폐증을 가진 사람
6페이지 | 1,000원 | 2006.06.04
올바른 교육의 기회가 주어진다면 자폐 아동들 또한 일반 아동과 다르지 않게 스스로의 가치를 찾고 잠재력을 발휘할 수 있을 것이다. 장애인들에겐 구별과 보호가 아닌 동화와 포용이 필요한 것이다. 한 아이의 강점이 빛을 발하는 분야를 함께 찾아 나아가는 부모이자 교사가 되길 소망한다.
3페이지 | 300원 | 2021.12.04
[인문어학, 사회복지, 도덕] 어느 자폐인 이야기를 읽고
자폐인을 위한 지원은 미미한 것이 사실이다. 하지만 이런 책들로 인하여 그들을 조금씩 조금씩 이해하고 느낌으로써 그들에 대한 인식이 바뀔 것으로 믿는다. 그리고 템플 그랜딘의 어느 자폐인 이야기가 시위를 당기는 계기가 될 것이다. 지금 나부터도 교사가 되어 이런 아동을 만났을 때 끊임없이
3페이지 | 500원 | 2006.12.23
고백에 의한 훌륭한 간접 경험을 할 수 있었습니다. 물론 이 책의 내용으로 정서 장애 학생들 모두 이럴 것이라는 생각은 잘못된 것일 것입니다. 저자의 기록처럼 비장애인도 제각각 특징이 있고 개성이 있는 것처럼 정서 장애 학생들도 저마다의 개성이 있다는 것을 간과하지 말아야 할 것입니다.
2페이지 | 1,500원 | 2006.08.07
- Hayt의 전자기학 9판 - 3장 연습문제 솔로션 Engineering electromagnetics 9th - chapter 3
- 논설문 예시
- 생활체육을 하는 이유와 필요성
- 온채움 자기소개
- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 전기화학 오승모 솔루션
- 청소년기를 구분하는 방법으로 연령을 기준으로 구분하는데 청소년기본법 9세~24세 국제식량기구 10세~24세 UN 15세~24세 에서의 구분 등 다양한 규정에 대해서 본인이 선택한 타당한 근거를 가지고 자유롭게 의
- 청소년기를 구분하는 방법으로 연령을 기준으로 구분하는데 청소년기본법 9세~24세국제식량기구 10세~24세UN 15세~24세 에서의 구분 등 다양한 규정에 대해서 본인이 선택한 타당한 근거를 가지고 자유롭게 의
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 해부생리학 기출문제