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세계화에 대한 인문사회학의 대응방안『허울뿐인 세계화』와 『세계화의 덫』을 읽고소속: 학번: 이름: 목 차Ⅰ. 책의 내용Ⅱ. 세계화는 무엇인가1. 세계화는 무엇인가2. 세계화의 암울한 미래Ⅲ. 대응책의 모색1. 시민사회의 참여2. 기업 기원 축소3. 환경보호 정책4. 교육과정의 전면개편5.
9페이지 | 2,400원 | 2007.12.27
교육에 대한 해석적 접근과 교육사회학 담론의 확장 세계화 교육에 대한 해석적 접근
교육에 대한 해석적 접근과 교육사회학 담론의 확장 - 세계화1. 교육에 대한 해석적 접근1) 해석적 이론갈등이론이 교육사회학에 1970년대에 등장했는데, 같은 시기에 일어난 하나의 사건이 이른바 ‘신’교육사회학의 출현이다. 신교육사회학자들은 종래의 교육사회학이 연구과제를 잘못 선택하였
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
[SSS 레포트] 인공지능 로봇에 대한 인문 사회학적 고찰
사회로 변하지 않을까? 도태되는 이들도 물론 있겠지만, 새로운 기회의 창이 될 수도 있다고 생각한다. 과연 다른 사람들은 어떻게 생각할까.2.인공지능에 의해 행해진 행위의 책임은 누가 지어야 하는가?- 선정이유 : 인공지능은 지금도, 앞으로도 막대한 영향력을 가지고 있고, 가질 것이다. 실제로
4페이지 | 2,000원 | 2022.05.22
교육사회학적 관점에서 본 인문계 고등학생의 진로탐색 -하위권학생들과 대학진학에 대한 교실에서의 인식을 중심으로
교육사회학적 관점에서 본 인문계 고등학생의 진로탐색 - 하위권학생들과 대학진학에 대한 교실에서의 인식을 중심으로Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 배경1. ‘진로지도’와 ‘하위권 학생들’의 개념 설명2. 우리나라 진로 교육의 역사와 현실Ⅲ. 연구방법1. 연구대상2. 연구 설계3. 자료 분석Ⅳ 연
13페이지 | 1,700원 | 2012.06.16
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오