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[유아발달B] 정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고 두 이론을 비교하여 논하시오
가정학과 유아발달 4학년 B형Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 정신분석이론에 대한 설명1) 기본전제2) Freud의 심리성적발달이론① 주요개념② 심리성적 발달의 단계③ 방어기제3) Erikson의 심리사회적 발달이론① 주요개념② 자아통제③ 심리사회적 발달의 단계4) Freud와 Erikson이론의 비교2. 학습이론에 대
15페이지 | 2,500원 | 2016.03.15
[유아발달과 유아발달이론] 유아발달과 유아발달이론 심층 분석
유아발달과 유아발달이론 심층 분석Ⅰ. 유아교육Ⅱ. 유아지각과 지식의 발달1. 지각 발달1) 형태재인2) 높이지각에서의 운동경험의 역할2. 초기 지식의 발달1) 탐색행동2) 유아의 인지 발달에 관한 피아제의 관점3) 대상영속성의 발달과 탐색능력Ⅲ. 성심리 발달Ⅳ. 정서 발달 및 사회성 발달 Ⅴ.
23페이지 | 7,500원 | 2008.03.28
[유아사회교육] 도덕성 발달에 관한 이론의 비교 정리 및 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동에 관한 설명(유아사회교육)
유아기 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동에 관한 논의1. 통합된 도덕성의 지도원리2. 발달단계별 지도원리(1) 유아기(2) 아동기3. 유아기 도덕성 발달의 지도원리(1) 도덕 교육에 대한 사회학습 이론가들의 견해(2) 도덕 교육에 대한 인지 이론가들의 견해(3) 도덕 교육에 대한 정신분석 이론가들
26페이지 | 2,500원 | 2008.10.03
[영아기 언어발달] 영아기의 언어발달단계, 영아기 언어발달장애, 언어장애의 원인, 영아기 언어발달의 이론적 배경
유아들은 옹알이 시기를 똑같이 거치며, 모든 언어에는 문장형태와 문법과 규칙을 지니고 있다는 점 등이 언어의 생득설을 뒷받침하고 있다. 이렇게 생득설을 주장하는 사람들은 언어발달에 있어서 학습(learning)을 인정하기보다 획득(acquisition)이라는 말을 사용하고 있다.언어의 생득 이론은 신체기관
9페이지 | 2,000원 | 2016.09.06
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