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놀이에 흥미를 가지고 적극적으로 놀이에 참여할 수 있도록 할 수 있다.교사는 체크리스트 평가를 통해 유아가 평소에 체험하는 정형화된 놀잇감이 아닌 자연 속 재료인 나무의 톱밥 재료에 유아가 흥미를 가지고 다양한 방법으로 놀이에 즐겁게 참여할 수 있도록 도움을 줄 수 있다.활 동 명 활동형
5페이지 | 1,200원 | 2010.06.29
[유아교육, 놀이이론] 놀이 활동별 과련이론과 현장관찰에 근거한 놀이유형 사례발표-쌓기놀이
유아들에게 이미 완성된 세계를 제공하는 것이 아니라 유아 스스로 창조할 수 있는 세계를 주는 것이기 때문이다.쌓기 놀이에 제공되는 여러 블록은 유아들에게 가장 가치 있는 학습경험을 제공한다. 블록은 유아들이 자유롭게 짓고 만들고, 허물고 또 다시 짓고 하는 활동을 통하여 그들 자신만의 세
40페이지 | 3,400원 | 2006.11.10
활동뚝딱뚝딱, 탕탕탕, 의성어를 많이 사용해 언어 발달에 도움을 준다.참고 및유의점망치을 사용하면서 영아의 손이 다치지 않도록 조심 한다.놀이지도 활동 계획안아동 수.과학 발표계획안교 구 명발 표 자교육목적대상연령교구그림 및 사진준 비 물흥 미 점언어활동제시형태놀이방법
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
만드느라 재미있고 힘들었지만 싸우지 않고 질서를 잘 지켜주고 협동하는 모습이 너무 보기 좋았어요. 다음 시간에도 예쁜 모습 보여주길 바래요. 깨끗하게 정리하고 손 깨끗이 통나무집 만들기를 마칠게요.활동자료평가-유아가 협동이 잘 되었는지 확인해 본다.-집의 구조를 이해했는지 알아본다.
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
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