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프뢰벨의 교육관 탄생 배경 프뢰벨은 자유주의 교육관에 입각하여 특히 유아에 초점을 두고 자신의 인간교육철학을 전개하였다. 코메니우스, 루소, 페스탈로찌로 이어지는 자유주의적이고 자연주의적인 교육사상은 프뢰벨에 이어져 새로운 유아교육관이 탄생하게 된 것이다.3. 프뢰벨의 생애 - 독일
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
[유아교육사] 현대 아동교육의 기초 - 듀이(교육사상, 교육원리와 교육방법 등), 슈타이너(인지학과 아동관, 교육사상, 교육원리와 교육방법, 발도르프 유치원의 환경구성과 교육내용)
현대 아동교육의 기초목차1. 들어가기2. 듀이1) 교육사상2) 교육원리와 교육방법(1) 교육원리(2) 교육의 내용과 방법3) 듀이 사상이 한국 유아교육에 미친 영향3. 슈타이너1) 생애2) 슈타이너의 인지학과 아동관(1) 슈타이너의 인지학(2) 인지학적 인간관과 아동관3) 슈타이너의 교육사상(1) 인지학
11페이지 | 2,000원 | 2014.10.23
[유아교육사] 신인문주의 시대의 유아교육 - 시대적 배경, 페스탈로치와 오웬의 인간관과 아동관, 교육사상과 교육원리, 교육내용과 교육방법
신인문주의 시대의 유아교육목차1. 시대적 배경2. 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)1) 생애2) 인간관과 아동관 3) 교육사상과 교육원리(1) 유아교육사상(2) 교육원리4) 교육내용과 교육방법5) 현대적 측면에서의 페스탈로치의 의의3. 오웬(Robert Owen, 1771~1858)1) 생애2) 시대상과 아동관3) 교육
10페이지 | 2,000원 | 2014.10.23
[유아교육사] 근대사회의 유아교육 - 계몽사상기, 로크, 루소, 오베르랑(인간관, 아동관, 교육사상, 교육내용과 방법, 교육원리)
사상기1) 시대적 배경(1) 발전 배경(2) 계몽주의 사상과 교육적 특색2. 로크(John Locke, 1632~1704)1) 생애2) 인간관과 아동관3) 교육사상4) 교육내용과 방법5) 평가6) 현대 유아교육에서 찾을 수 있는 로크의 사상3. 루소 (Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)1) 생애2) 인간관과 아동관3) 교육사상과 교육원리4) 교육
10페이지 | 2,000원 | 2014.10.23