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[유아교육논문]교육실습을 통한 교생들의 인식에 대한 조사
교육실습을 통한교생들의 인식에 대한 조사Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구문제3. 연구의 제한점Ⅱ. 이론적 배경1. 교육실습의 개념2. 교육실습의 내용3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계4. 실습유치원의 임무Ⅲ. 연구방법1. 연구대상2. 연구도구 3. 자료처리
27페이지 | 2,500원 | 2008.10.21
일반유아와 장애유아의 조기통합교육에 대한 교사의 인식조사
유아 조기센터로 차량을 통한 이동은 유아교육기관에 의무감은 있어도 통합교육에 대한 교사의 인식과 태도에 따른 통합교육 실현의 어려움을 말해주는 결과이다. 그러므로 통합교육에 있어 교사는 중요한 변인이다.통합교육의 핵심요소인 교사의 인식조사는 통합교육의 실천을 위한 현실의 문제점
6페이지 | 900원 | 2014.05.07
[유아교육논문]보육실습생들을 통해 본 어린이집 질적 수준 연구
대한 상당한 어려움이 있었다고 할 수 있다.그래서, 우리나라 영유아보육을 책임져야 하는 여성가족부는 ‘보육의 발전은 보육의 질 향상에 있다.’ 는 점을 인식하고 보육의 질을 관리할 수 있는 system으로 ‘평가인증제(Assessment Accreditation System)’를 도입하였다.본 연구는 보육기관에 실습을 다녀온
46페이지 | 3,500원 | 2008.10.21
[교육심리] 유아의 조기영어교육에 대한 인식과 실태조사
교육에 대한 연구들은 초등학교 아동(특히 고학년을 중심으로)을 대상으로 한 조기영어교육의 찬반론과 실태조사에 한정되어 있으며 유아기 아동과 유아교육 기관을 대상으로 한 조기 영어교육 실태와 유아교육 기관의 교사와 유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 한 조기영어교육 인식 연구는 거의 없
27페이지 | 2,600원 | 2009.02.10