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교육 쇠퇴 -> 프로젝트접근법 쇠퇴1960∼1970 개방 교육 활발 -> 프로젝트 접근법 핵심 1989년 캐츠(Katz) & 챠드(Chard)II. 프로젝트 접근법의 특징1. 프로젝트 접근법의 정의목적지향적 활동문제를 해결하기 위한 과정에 초점2. 프로젝트 접근법의 목적유아의 주변 세계에 대한 이해를 증진시키고 긍정적
7페이지 | 800원 | 2004.07.29
프로젝트란 사전적 의미로는 ‘구체적 계획’ 또는 ‘기획 사업안’ 이며 교육적인 의미로는 학습자의 자율적인 학습이 주가 되는 연구 과제 중심의 교육계획이라고 할 수 있다. 프로젝트 접근법은 특정 주제에 대한 심층적 연구를 통한 교수학습방법이다. 즉 소집단(전체 또는 개인)의 유아들이 학
40페이지 | 3,100원 | 2010.06.10
프로젝트 접근법’이라는 용어 사용 이유를 2가지로 설명한다.① 프로젝트를 각 교육 기관의 여러 가지 여건과 상황에 따라 유아 교육과정에 다양한 방법으로 통합할 수 있다는 점이다. 예를 들어 교사 대 유아 비율이나 프로그램 중점 목표가 무엇이냐에 따라 일주일 중에 이틀만 오후 시간에 한하여
17페이지 | 1,400원 | 2008.09.23
법으로서 유아들의 생활세계에 대한 이해를 증진 시키고 계속 학습하고자 하는 성향을 강하게 키워 주는 것을 목적으로 듀이 교육관과 아동관을 반영함.•국가수준의 유치원 교육과정의 생활주제는 유아교육 전문가들이 유아들의 보편적 관심사를 제시한것이라면 프로젝트 접근법에서의 주제는 특
5페이지 | 900원 | 2004.12.13