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유아가 엉뚱한 답변이 나 오면 오늘 하려는 놀이로 유도한다. )유아의 산만한분위기를 잡는다.유아의 흥미를유발한다.투호놀이는 전통놀이라는 것을알려주고전통놀이에 관심을갖도록 유도한다.유아 스스로 창의적인 생각을할 수 있도록도와준다.더 예쁘게 앉은 유아를 칭찬 함으로써 다
2페이지 | 500원 | 2006.12.06
놀이는 사회성을 길러 준다3. 놀이는 긍정적 자아관을 심어주고 심리적 안정을 가져다준다4. 놀이는 창의성을 자극하고 키워 준다Ⅴ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 단계별전통놀이1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)2. 무릎 학교 단계(4-5세)3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이4. 역할 교육 단계(7-13세)의
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
전통민속놀이의 중요성Ⅴ. 한국 전통민속놀이와 학습활동Ⅵ. 한국 전통민속놀이와 기본교육과정Ⅶ. 한국 전통민속놀이와 초등학교교과서Ⅷ. 한국 전통민속놀이와 정신지체아동1. 전통놀이 단계적 프로그램에 대한 견해2. 단계적 전통놀이에 의한 가․감산 학습활동 흥미도 변화 분석1) 투호놀이
9페이지 | 5,000원 | 2013.08.13
놀이가 끝난 후 교통약속에 대해 교사가 총 정리를 해주는 시간을 갖는다.유아들이 교통놀이를 통해 전체적인 규칙을 알면서 소중한 교통약속을 알게 한다. 그리고 스스로 이야기를 함으로써 주변생활과 연관된 교통규칙을 이애하게 된다.유아 스스로 교통약속을 모의로 시행해 봄으로써 교육적 효
2페이지 | 500원 | 2006.12.06