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[유아교육] 교육계획안(이야기 나누기-식물의 부분의 이름과 역할)
역할교사 : 꽃은 예쁘기 때문에 있기도 하지만 꽃이 지고 나면 그 자리에 씨나 열매가 생겨요. 그 씨를 심으면 어떻게 될까요?유아1: 싹이나요.유아2: 꽃이펴요.교사 : 그래요. 그리고 사람들은 열매나 씨를 따서 먹기도 하고 해요. 3. 평가한다. 교사 : 줄기 반 오늘 선생님과 식물의 부분과 그 부분이
2페이지 | 400원 | 2007.09.12
유아교육기관에서 요리활동을 진행할 때 교사의 역할을 기술하고, 만 4세유아의 발달 특성을 고려하여 통합적 요리활동 계획안을 작성하시오
유아의 통합적 발달에 도움을 주며, 과학영역을 비롯한 교육과정의 모든 영역에 관련이 있다고 볼 수 있다. 따라서 요리활동을 통하여 유치원 교육과정 탐구생활영역의 내용에 보다 쉽게 접근하여 통합적인 과학교육활동이 전개될 수 있다. 2. 요리를 통한 통합교육 중 교사의 역할요리활동 과정에서
20페이지 | 3,000원 | 2014.05.12
영유아교육 주제별,연령별 유아교육 활동계획안(신체활동,사회활동,미술활동,바깥활동,정서발달,언어영역,사회영역,과학영역,역할놀이등)
부분으로 이루어지고 있다. 아이들이 자전거를 탈 때에, 교생은 ‘경찰관 아저씨’의 역할로 빨간 불, 노란 불, 파란 불 신호등을 이야기해주어서 아이들이 더욱 재미있게 탈 수 있도록 이끌었다. 또한 미끄럼틀에서 내려올 때에도 ‘가위, 바위, 보’와 같은 게임을 같이 병행하였다. 기구를 이용한 놀
22페이지 | 3,500원 | 2012.04.20
[유아교육] 연령별 대,소집단 활동(이야기 나누기, 조형) 탐구
사전교육실습연령별 대•소집단 활동 (이야기 나누기, 조형) 목 차 Ⅰ. 이야기나누기1. 이야기 나누기의 목표2. 유아의 수준에 따른 이야기 나누기 단계3. 이야기 나누기의 유형 및 교사의 역할4. 이야기 나누기 시간의 운영5. 이야기 나누기 진행의 유의점Ⅱ. 조형1. 조형 활동의 목표2. 조형 활동
26페이지 | 1,400원 | 2010.08.07