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♣목 차♣조선 근대에 있어서 민족운동의 전개 - 개화동학위정척사 사상과 운동을 중심으로-1. 문제의 소재2. 창생기1) 척사2) 동학3) 개화3. 결정적 대결의 시기 (1880~90년대)1) 1880년대 (1) 개화(2) 척사(3) 동학2) 1890년대(1) 동학(2) 개화(3) 척사4. 본격적 식민지화의 시기(20세기 초업)1) 척사2)
8페이지 | 1,500원 | 2007.12.10
동학을 사학(邪學)으로 단정한 정부에 의해 체포되어, 사도난정(邪道亂正)의 죄목으로 3월에 대구장대(大邱將臺)에서 순도하였다. 1907년(융희 1) 신원되었다. 저서에 《용담유사(龍潭遺詞)》 《동경대전(東經大全)》 등이 있다.참고문헌 손인수,한국교육사상사노상우,교육의 역사와 사상목영해,교육
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
역사과 본시 수업안 - 개화와 자주 운동 동학농민 운동과 갑오개혁
지도대상장소지도교사차시대단원Ⅶ. 개화와 자주 운동중단원3. 동학농민 운동과 갑오개혁소단원동학 농민 운동의 전개 과정과 그 의의는?학습목표1. 동학 농민 운동의 전개 과정을 설명할 수 있다.2. 동학 농민 운동의 결과와 의의를 말할 수 있다.3. 동학 농민 운동의 내용에 대한 역사 신문을
4페이지 | 800원 | 2016.07.15
개화사상이 발생하였고, 그 사상은 개화파를 형성하여 발달하였다. 개화파는 조선의 근대화를 위해 개혁을 시도하였으나 결국에는 실패하고 말았다. 이러한 조선의 근대화 움직임을 보는 남북한의 시각은 상당부분 상이한 점을 갖고 있다. 같은 역사를 바라보는 남한과 북한의 시각 차이를 알아보는
15페이지 | 1,000원 | 2005.12.05