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[언어교수] 제14장 언어와 학습에 대한 심리학적 접근
제14장 언어와 학습에 대한 심리학적 접근 Ⅰ.심리학에서의 언어 1차 세계대전 이전 심리학은 개인의 정신생활과 행동을 연구하는 과학이고, 발화는 인간을 다른 동물과 구별시키는 특질이므로, 인간생활 속에서 발화의 기능은 심리학적 탐구의 필수적인 부분이다. 그러나, 언어는 심리학자들이 연구
7페이지 | 1,100원 | 2006.09.25
[언어교수] 제16장 제이언어 학습 모형과 숙달성의 개념
제16장 제이언어 학습 모형과 숙달성의 개념우리는 앞서 살펴본 언어 교수 이론에 있어서 심리학적 접근과 심리학적 관점의 전개를 고찰해 보았다. 16장, 17장, 18장에서는 언어 교수 이론에 필요한 심리학적 조망을 담을 수 있도록, 제이언어 학습자와 학습 과정에 대한 심리학적 배경과 개관을 충분히
6페이지 | 1,100원 | 2006.09.25
14장 언어와 학습에 대한 심리학적 접근심리학적 생각과 심리학적 용어는 현대 사상 속에 널리 스며들어 언어교수 이론과 실제가 다양한 심리학 분파에 따라 다양한 학파를 형성한 것은 놀라운 일이 아니다. 본 장에서는 언어와 학습을 일반심리학의 관점에서 논의할 것이다. 1. 심리학에서의 언어1-1
6페이지 | 800원 | 2006.09.25
제15장 언어 교수에 있어서 심리학적 관점의 전개1. 초기 연상 심리학 언어 학습자와 언어 학습 과정에 대한 심리학적인 이론 없이 언어를 가르친다는 것은 거의 불가능하다. 그래서 언어 교수 이론가들도 심리학 이론을 다룬다. Sweet와 Palmer는 언어 학습과정의 본질은 ‘상징화된 사물에 언어적인 상
6페이지 | 1,800원 | 2006.09.25
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