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아동수과학지도와 관련된 교구를 하나 선정하여 장ㆍ단점에 대해 서술하고 단점을 보완할 수 있는 방법을 제시해보시오.
아동수과학지도와 관련된 교구로는 블록을 선정하였다. 블록은 비표준화된 임의의 단위를 이용하여 높이와 둘레를 측정해보는 활동에 사용하고자 함이다. 이 활동은 자신과 타인의 신체에 대한 인식이라는 과학적 탐구와 측정 및 그래프 이해라는 수학적 내용을 포함하고 있다. 수업지도 사례는 다음
4페이지 | 2,000원 | 2013.01.29
아동수학지도] 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시하시오
지도하에 관심 분야를 제시 .하고 직접적인 답변보다는 아이들 스스로 탐색하도록 유도하는 것이 좋습니 ,다 이를 통해 아이들은 자신만의 방법으로 문제를 바라보고 탐색하는 태도와 .역량을 갖출 수 있습니다.참고문헌:국가교육과정평가원 제 차 어린이집 표준보육과정 해설서 국가교 1. (2011). 3 .
9페이지 | 2,000원 | 2023.06.30
측 정학 과 : 아동학과목 차1.정의- 측정이란?2.측정 능력의 발달 3.측정의 종류와 방법1)길이2)둘레와 면적3)축적4)용량과 부피5)무게6)시간7)방향8)각도9)측정 결과 기록하기10)집 수리 하기4.활동 계획안1. 정의1)측정이란?측정은 단위를 사용하여 물체의 연속적인 양을
24페이지 | 2,000원 | 2009.01.21
수학교육의 하위 내용 중에서 측정하기의 이론적 측면을 서술하고, 유아교육기관에서의 지도방법에 예제를 들어서 설명하시오
리포트아동수학지도유아교육기관은 다양한 수학교육이 진행되고 있다. 이에, 수학교육의 하위 내용 중에서 측정하기의 이론적 측면을 서술하고, 유아교육기관에서의 지도방법에 예제를 들어서 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 측정하기의 기본 개념2. 유아기 측정능력 특성3. 측정하기 교육의 중
7페이지 | 2,000원 | 2024.01.19