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자신감에는 존재한다. 이 같은 자신감의 중요성과 변화가능성을 바탕으로, 우리는 아동들이 자신감을 얻을 수 있도록 도움을 줄 수 있는 ‘자신감 향상 프로그램’ – ‘나는 할 수 있어’ 프로그램을 개발하였다. 자신감의 요소들을 바탕으로 이를 향상시킬 수 있는 활동을 위해 고민해고, 아동의 경
39페이지 | 2,600원 | 2006.04.25
다문화 자녀 중 초등학생들의 학습 적응 능력 향상을 위한 프로그램
초등학교 저학년 아동235명위기집단다문화 아동 중 초등학교 내에서 부적응 하고 있는 아동80명표적집단다문화 아동 중 학습적응능력이 떨어지는 아동53명클라이언트집단다문화 아동 중 학습 적응 능력 향상 프로그램에 참여할 아동25명4. 목적및 목표목적: 코시안 자녀중 초등학생의 학습 능
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[상담과 생활지도] 또래관계 형성에 어려움을 겪는 아동의 사회성증진을 위한 집단상담 프로그램
또래관계 형성에 어려움을 겪는 아동의 사회성증진을 위한 집단상담 프로그램 1. 프로그램 명 또래관계 형성에 어려움을 겪는 아동의 사회성증진을 위한 집단상담 프로그램2. 프로그램의 목적과 필요성 현대사회의 핵가족화, 이혼율의 증가 또 과거 어느 때보다도 적은 자녀 수 등의 보편적인 사회
21페이지 | 2,100원 | 2009.02.10
연극 프로그램이 집단 따돌림 피해 경험이 있는 초등학생의 심리적 특성에 미치는 영향 자아존중감과 사회성
연극프로그램이 집단따돌림 피해 경험이 있는 초등학생의 심리적 특성에 미치는 영향-자아존중감과 사회성 Ⅰ. 서론1. 문제제기 및 연구의 필요성Ⅱ. 이론적 배경1. 집단따돌림 개념2. 집단따돌림 피해 아동의 심리적 특성1)집단따돌림 피해 아동의 자아존중감2)집단따돌림 피해 아동의 사회성3
43페이지 | 1,000원 | 2015.06.27