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[아동발달 및 교육] 지능은 유전으로 결정되는가, 환경으로 결정되는가?
유전적 요인이 지능에 적용한다고 믿을 때 해볼 수 있는 생각이며, 후자는 환경, 학습적 요인이 지능에 결정적 영향을 미친다고 생각하는 것이다.지능은 유전에 의해 결정되는, 다시말하면 타고나는 것인지, 아니면 아동 발달시기의 교육에 따라 발달되어 질 수 있는 것인가는 아직도 정확히 설명이 불
9페이지 | 1,500원 | 2008.05.18
발달의 쟁점인 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적시기, 초기 경험과 후기경험의 중요성 중 하나를 선택해서 자신의 주장
발달의 쟁점1) 유전과 환경(1) 유전적 관점인간의 행동은 유전적 요소, 생물학적 성숙 및 신경학적 기능에 의해 결정된다는 주장으로 아동발달에 있어 교육이나 주변 환경은 크게 중요하지 않다고 주장하고 있다. F. Galton의 지능 유전자설, Gesell 성숙론 등이 있다. (2) 환경적 관점유아발달에 미치는
3페이지 | 2,000원 | 2016.03.24
[아동발달] 발달의 쟁점(유전과 환경, 수동성과 능동성, 초기경험과 후기경험, 연속성과 비연속성)
발달에 주로 영향을 주는 요인이 유전인가 환경인가하는 것이다. 유전론자들은 대부분의 인간 행동이 유전적 요소, 생물학적 성숙 및 신경학적 기능에 의해 결정된다고 주장한다. 이들의 견해에 의하면 걷기, 말하기 등의 발달적 보편성은 선천적, 생물학적 요인의 결과로 나타나는 것이다. 또한 아동
4페이지 | 1,600원 | 2019.05.20
[방통대 과제] [방통대 유아교육학과 1학년 아동복지 A형] 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 복지환경의 중요성에 대해 논하시오.
방통대 유아교육학과 1학년 아동복지 A형 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 복지환경의 중요성에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동발달의 개념2. 아동발달이론1) 정신분석 발달이론2) 인지발달이론 3) 학습이론4) 생태학적 이론3. 아동발달의 특성1) 신체 및 운동의
12페이지 | 3,000원 | 2009.09.28