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■ 학 습1. 학습의 정의경험을 통해 일어나는 행동과 지식의 지속적 변화- 자연적 성숙 및 신체적 성장에 의한 행동변화는 학습의 범주에 속하지 않음- 피로나 약물과 같은 일시적인 조건에 의한 행동 변화 역시 포함되지 않음학습심리학- ‘우리는 어떻게 학습을 할까?’라는 답하고자 하는, 즉 학
11페이지 | 1,400원 | 2006.07.25
학습의 인지이론적 관점1. 인지주의 학습이론의 태동1950년대 말, 학습이론은 행동주의 모델의 사용에서 인지과학에서 온 학습이론과 모델의 연구 쪽으로 옮겨갔다. 심리학자들과 교육학자들은 명백하게 관찰할 수 있는 행동에 대한 관심을 깎아 내리기 시작했으며, 대신 사고, 문제 해결, 언어, 개념
20페이지 | 1,800원 | 2010.09.27
학습은 단순히 자극과 반응의 결합이 아닌 보다 포괄적인 현상의 결과라는 것을 피력 Tolman 연구는 자극과 반응간의 관계만으로 설명될 때 어떠한 오해가 생길 수 있는지를 잘 보여준다인지주의 학습이론의 태동인지주의 학습이론의 태동2. 형태주의 심리학 (Gestalt Psychology)인간의 감각기관을 통해
48페이지 | 3,400원 | 2010.07.23
학습한다. 나중에 당신은 커피를 전혀 마시지 않았을 때보다 두 잔의 커피를 마신 후에 단어 목록을 훨씬 더 잘 회상한다는 사실을 알았다. 여러분의 기억이 증진된 것을 무엇으로 설명할 수 있는가?①심층적 처리수준②인출단서의 활용③신근성 효과④상태의존 기억3. 어젯밤 저녁식사로 무엇을
8페이지 | 3,000원 | 2024.01.23