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[신학, 종교학, 기독교학](독서보고서)교회의 교육적 사명을 읽고
신학교에 오기전에는 캐나다의 토론토 시에서 목회를 하는 한편 대학에서 설교학과 기독교 교육의 강좌를 맡고 있었다. 스마트 박사는 기독교 교육의 이론과 실제면에 관하여 수다한 저서를 세상에 내놓았다. 제1장 교회의 교육적 기능교육에 대한 책임은 온 교회 전체에 주어진 일이다. 그러나 기독
5페이지 | 1,500원 | 2008.02.13
[신학, 종교학, 기독교학](독서보고서)폴틸리히의 그리스도교사상사
그리스도교 사상사제 1장 그리스도교 신학의 예비교회가 간직하고 있는 교설은 도그마로 일컬어지고 있다.조직신학의 과제는 교회가 이러한 문제를 너무 편협한 사고방식에 의하지 않고 다른방식으로해결해야했다. 신앙에 아우심을 품지 않는다면 훌륭한 그리스도교가 될 수 없다. 교의(도그마)는
7페이지 | 1,500원 | 2008.02.13
[신학, 종교학, 기독교학](독서보고서)그리스도가계신자리
교회는 이 지점에 포로가 된다. 예배도 하나님을 위한 것인지 자기의 이름을 거룩히 하기 위한 주의 이름을 도용한 것은 아닌지? 외면의 장점이자 단점은 눈에 보인다는 것, 내면 역시 안 보이는 장점과 단점이 있다. 내면은 믿는 자와 주님이 만나는 곳이다. 즉 마음이다. 그러나 그 마음에 추구할 것은
4페이지 | 1,200원 | 2008.02.13
[신학, 종교학, 기독교학] 위대한 사상가 10인 을 읽고
신학은 그 우상숭배의 근원에서부터 나온 것이 되므로 오류일 수밖에 없다는 것이다. 이러한 양자의 논쟁에서 아타나시우스의 의견은 정치적 이유로 인해 핍박을 받았으나 결국 451 칼케톤 회의에서 예수님이 진정한 하나님인 동시에 가장 완전한 인간이라고 확정되었다. 초대교회를 시대는 많은 핍박
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