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[수학교육] GSP활용을 통한 학생의 기하사고 수준발달에 관한 연구
GSP활용을 통한 학생의 기하사고 수준발달에 관한 연구Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적현대인의 특성이 여러 가지가 있지만 그 중에도 우리 학생들의 경우에는 꾸준한 인내심은 점점 줄어들고 매사의 즉흥적이고 충동적이며 흥미를 끌지 못하는 일에 대해서는 아무리 중요한 일이라도 자칫 소홀히
14페이지 | 2,000원 | 2006.09.29
초등학교수학과(수학교육)GSP활용전략, 소마큐브활용전략, 초등학교수학과(수학교육)종이접기활용전략, 단추활용전략, 초등학교수학과 기하판활용전략
초등학교 수학과(수학교육) GSP활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 소마큐브활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 종이접기활용전략, 초등학교 수학과(수학교육) 단추활용전략, 초등학교 수학과 기하판활용전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 수학과(수학교육)의 GSP활용전략1. GSP의 특성 이해하기1) GSP
17페이지 | 6,500원 | 2010.09.29
교육에서도 예외가 아니며, 수학교과 각 부분에서 ICT를 활용한 교육이 필요하다. 예를 들면, 피타고라스 정리를 학생들은 열심히 외우고 풀이 방법을 익히고 증명을 암기한다. 이런 방식으로 수학 수업이 진행되기 때문에 수학은 어렵고 암기해야 할 것이 많으며 기피하는 과목이 된다. 즉, 중학교 기하
5페이지 | 1,100원 | 2004.02.06
[교육심리학] 삐아제의 논리적 사고력 발달단계와 고등학생 과학 성적의 상관관계 연구
학생 수 : 521명나. 조사 방법 : 논리적 사고력 검사지(1) Roadrangka 등이 1983년에 개발한 GALT(Group Assessment of Logical Thinking) 검사지 (2) 총 21개 문항 중 1~8점은 구체적 조작기, 9~15점 과도기, 16~21점 형식적 조작기(3) 검사 시간 - 50분(4) 검사지에 대한 소개- 인지론적 입장에서 학습자의 인지 수준을 파악
27페이지 | 1,400원 | 2006.09.25