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[수학교육] 게임중심의 활동이 아동의 수학교육에 미치는 영향
게임중심의 활동이 아동의 수학교육에 미치는 영향목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론정보화 사회에서 교육은 창의력이 풍부하며 자기 주도적으로 지적가치를 창조할 수 있는 교육을 요구하고 있다. 이에 수학교육도 정보의 이해와 교환 능력 그리고 실생활이나 다른 교과에서 수학적 지식을
6페이지 | 1,200원 | 2006.11.18
놀이중심의 수학 활동 이유아의 수학능력 향상에 미치는 영향
아동 중심적이며 개별적인 탐구 학습이다.(김숙자, 1992) 하지만 놀이중심의 수학활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향에 대한 연구는 제한적이다. 놀이중심의 수학활동을 통해 유아의 전인적인 성장을 돕기 위해서는 교육적, 사회적 가치를 연구하는 작업의 필요성이 제기된다.(오은순, 1994) 본 연구
29페이지 | 800원 | 2019.05.14
[아동정신건강론] 컴퓨터가 아동에게 미치는 영향과 유아교육에서의 컴퓨터의 중요성 및 부모의 역할
활동은 아동의 성취감을 증진시킨다.• 컴퓨터 활동을 통하여 아동은 세계를 탐구하게 되고, 긍정적인 자아개념을 강화시킬 수 있다.2) 부정적 영향컴퓨터 사용에 대한 비판적 시각도 적지 않다. 이를테면 미국의 NAEYC에서는 0~8세 사이에 있는 아동에게 발달에 적합한 유아교육 실제’에 관한 지침서
7페이지 | 2,000원 | 2015.07.21
수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 수업모형, 수학과교육 놀이중심학습 관련 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 유형Ⅲ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 기본방향Ⅳ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 프로그램11. 연산놀이11) 활동 2)
15페이지 | 6,500원 | 2010.07.27
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