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[생활지도사례-미술치료] 그림그리기활동을 통한 정서 행동장애아 치료교육사례
지도 못하던 아동이 이제는 건너게 되었다. 선생님을 항상 엄마라고 힘없이 부르던 아동이 “선생님” 이라 똑똑하게 부르기도 한다. 이와 같이 어린이 그리기 활동을 통해 대상 아동은 사회적 부적응, 언어장애, 심리적 불안 등의 부적응 행동 등이 많이 교정되어 갔고 그로 인해 학교생활에서 다른 아
2페이지 | 800원 | 2004.12.08
[정신지체아 미술치료][지적장애아동 미술치료]정신지체아(지적장애아동) 미술치료 특성,필요성,유용성,원리,사례,내실화방안 분석
장애아동) 미술치료의 사례1. 대상아동의 특성2. 치료 프로그램3. 요약 및 결론Ⅸ. 향후 정신지체아(지적장애아동) 미술치료의 내실화 방안참고문헌Ⅰ. 개요아동들의 미술활동은 하나의 놀이이다. 유아기 때부터 행동적인지적발달적 측면에서 지도할 필요가 있다. 그리기의 경우에는 선원 그
8페이지 | 5,000원 | 2011.09.22
○ 그림을 통한 지도(미술치료)과 목 명:클릭 ^^담 당 교 수 님:클릭 ^^학 과:클릭 ^^학 번:클릭 ^^이 름:클릭 ^^○ 그림을 통한 지도(미술치료)Ⅰ. 서론1. 미술치료의 개념과 목적2. 미술치료의 이론1) 발달적 미술치료2) 인간중심 미술치료3) 인지적 미술치료4) 행동주의적 미술치료5) 게슈탈
20페이지 | 1,000원 | 2017.11.27
장애유형별 미술치료 접근(시각장애아동, 청각장애아동, 정신지체아동, 지체부자유아동, 정서 및 행동장애아동, 언어장애아동, 학습장애아동의 미술치료)
장애아동, 정신지체아동, 지체부자유아동, 정서 및 행동장애아동, 언어장애아동, 학습장애아동의 미술치료)목차장애유형별 미술치료 접근I. 각 장애 유형별 특성과 미술치료1. 시각장애아동2. 청각장애아동3. 정신지체아동4. 지체부자유 아동1) 지체부자유 아동의 미술표현2) 미술활동 프로그램
14페이지 | 2,000원 | 2016.10.07