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지도의 원리 : 잠재적 발달 가능성, 발달적 특성 및 상황적 특성 숙지(2) 상담의 과정 : 이장호의 7단계 과정- 1단계 : 문제의 이해와 촉진적 관계의 형성단계① 내담자의 문제제시 및 상담의 필요성 인식② 촉진적 관계의 형성 : 공감, 무조건적 존중, 솔직한 태도- 2단계 : 목표 설정과 문제해결의 노력
14페이지 | 1,400원 | 2008.10.02
제 9장생활지도1ContentsContentsContentsContents학교Wee 센터학교Wee 센터Wee 센터위기학생 상담․교육의뢰학생심리 정서진단학생,학부모 상담․치료전문기관 연계 교육결과 송부추수상담 학교적응 지원주요 내용 설명-’1회 10일 이내, 연간 30일 이내의 출석정지’는 학교선도 규정 등에 의해 시
40페이지 | 2,000원 | 2011.12.05
생활지도 生活指導 와 상담 1장. 생활지도의 정의아동 및 청소년들이 성장과정에서 당면하게 되는 가정적교육적직업적신체적정서적성격적인 여러 가지 문제를 자기의 힘으로 해결할 수 있도록 도와주는 봉사활동. 문제아동만이 생활지도의 대상이 되는 것이 아니라 모든 학생들이 대상이
39페이지 | 4,500원 | 2007.07.25
생활지도 및 상담제9장 문제영역별 상담1) 불안장애2) 적대적 반항장애3) 우울장애4) 섭식장애5) 품행장애불안이 주된 양상이거나 또는 두려운 대상이나 상황에 직면하여 불안을 경험하거나 혹은 강박사고, 강박행동에 저항할 때 불안을 경험하는 장애1) 불안장애(Anxiety Disorders)
10페이지 | 800원 | 2016.11.10
한국아동가족상담센터(주) 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
한국아동가족상담센터(주) 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08
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