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[상담과 생활지도] 학교 폭력 -성폭력 가해자를 위한 프로그램
상담과 생활지도학교 폭력-성폭력 가해자를 위한프로그램목 차Ⅰ. 서론1. 프로그램의 필요성 및 운영방향2. 프로그램 개발에 관한 이론적 배경 Ⅱ. 프로그램 회기 구성1. 주요 프로그램 개관표 Ⅲ. 세부 프로그램의 실제1. 제 4회기 2. 제 5회기Ⅳ.프로그램 운영 참고 자료들1. 관련 검사 도구 2.
34페이지 | 2,800원 | 2009.02.13
[A+]청소년 또래집단상담 프로그램 구성과 운영방안 연구(학교폭력 재발 예방교육 프로그램의 연간계획안 포함)보고서 [자료 구매 평가 : 만점]
청소년 학교폭력 재발의 문제를 예방하고 효과적인 생활지도를 적응케 하기 위한 또래 집단상담 프로그램의 운영 구성안 및 연간 교육 운영 계획안을 작성하시오. 목 차 1)청소년 또래상담 프로그램(peer counseling program)운영 목적과 학교폭력(根除校园) 예방 및 재발 방지 2)청소년 또래상담 프로그램(p
11페이지 | 2,000원 | 2018.06.01
학교폭력 가해학생 선도․교육 프로그램 ① 2. 프로그램 구성에서, ‘프로그램 활용 예시’ 항목을 추가했습니다.② ‘예산 및 시설’ 항목을 보완했습니다.목 차Ⅰ. 여는 말Ⅱ. 학교폭력 현황파악◉ 실태조사1. 영상자료2. 설문조사 자료Ⅲ. 프로그램 제시◉ 프로그램명◉
9페이지 | 1,100원 | 2009.11.06
[학교폭력] 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개하시오
학교폭력의 대처방안1) 학교폭력예방 교육2) 등하교길에 경찰관 배치를 통한 예방3) 가해학생에 대한 관심과 참여4) 가해학생에 대한 조치의 재구성3. 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개1) 프로그램의 목적2) 프로그램의 내용4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학교폭력 문제 해결을 위한 제
7페이지 | 2,000원 | 2015.03.05
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- 스트래들링 Straddling 양다리걸치기 을 선택하는 것이 좋은지 그렇지 않은지 본인이 생각하는 이유를 제시하고 성공사례 혹은 실패사례를 간략히 정리 후 이에 대한 의견을 제시하시오.
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- 조선시대에 원납이라는 구황제도가 있습니다. 이 구황제도를 현 시대에 활용하는 것에 대해 토론하시오
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