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[사회원예학] 정신지체를 가진 아동을 위한 원예치료 프로그램
※ 정신지체를 가진 아동을 위한 원예치료 프로그램식물을 매개로 살아있는 자연체험을 통해 대상아동들의 집중력 증가, 사회성 증진, 인지력 증가를 목표로 함1단계: 대상 아동에게 정신적인 안정과 심신이완을 유도하기 위해 허브 식물 등을 체험토
22페이지 | 1,800원 | 2007.02.27
[원예, 원예치료, 원예활동] 원예치료의 정립과정, 원예치료의 역할과 효과, 원예활동과 정신지체아, 원예치료 프로그램에 관한 분석
원예치료의 역할과 효과, 원예활동과 정신지체아, 원예치료 프로그램에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 원예치료의 정립과정Ⅲ. 원예치료의 역할과 효과1. 신체의 운동기능 훈련2. 쾌적한 생활환경의 창조3. 정신적 효과1) 정서적 안정 2) 정신적 발달 4. 가꾸는 법을 배운다5. 원예를 통한 사회와의 연대1)
13페이지 | 5,000원 | 2008.11.05
광주 전남지역 자폐아동의 사회 적응을 위한 원예치료프로그램
사회기술을 향상시킬 수 있다.이 원예치료의 효과성을 바탕으로 우리는 정신지체 아동들이 일상생활에서 갖는 어려움을 파악하고 원예치료 프로그램의 목적을 두었다. 정신지체 아동들의 어려움은 첫 번째, 운동적 특성과 관련하여 소근육의 미발달로 손끝 힘이약해 손을 이용한 활동 등이 잘 이루
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
ADHD 장애를 지닌 저학년 아동의 사회성 향상을 위한 놀이치료프로그램
정신질환 치료를 받는 것에 대한 사회적 편견이 남아 있다.(3) ADHD장애를 가진 아동의 주 양육자인 부모의 스트레스 증가 및 갈등을 초래하고 사회적 인적 자원이 낭비 된다. 그러므로 부모 역할 교육 및 아동과 적절한 정서적 유대를 할 수 있도록 하는 프로그램이 필요하다.현재 ADHD의 보편적 치료법
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29