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[사회복지실천기술론] 보호관찰 대상 청소년 대상 분노 조절 프로그램 집단 상담
사회복지실천기술론보호관찰 대상 청소년 대상 분노 조절 프로그램 집단 상담Ⅰ. 들어가며집단 사례를 설정하면서 사회복지사의 개입기술이 가장 효과적으로 발휘 될 필요가 있고, 사회복지사가 가장 어려움을 느낄 수 있는 사례를 고민하였다. 그 사례가 바로 비행청소년
17페이지 | 2,100원 | 2006.11.08
집단사회복지실천과 치료모델 이론 및 집단치료프로그램 사례적용(사이코드라마) 보고서
사회복지실천의 이해1) 집단 사회복지실천의 정의2) 집단 사회복지실천의 장점3) 집단 사회복지실천의 원칙4) 집단 사회복지실천의 모델2. 치료모델 (remedial model)1) 치료 모델의 정의 2) 치료 모델의 특징3) 주요이론 4) 치료집단 목적과 치료목표5) 치료 단계 6) 치료적 개입3. 집단 프로그램 시연 (
21페이지 | 1,530원 | 2010.05.25
[사회복지실천기술론] 학교에서 공격적인 아동을 대상으로 한 사회복지실천 계획
상담>- 따라서 아동의 문제행동 개선에 대한 담임교사와 부모의 상호 동의를 본 사회복지실천을 시작하는 중요한 요소로 설정한다. - I-3-(2)의 K-YRS 척도를 통해 담임교사가 객관적으로 아동을 평가하도록 한다.3. 집단구성과 프로그램 지속기간1) 집단의 인원수는 10명으로 제한한다.2) 폐쇄집단으로
13페이지 | 1,700원 | 2012.07.25
집단 과정과 토론을 중심으로 각자 생활 속에서 나타나는 여러 가지 이야기 가운데 성 학대 피해와 연결되는 주제, 떠올랐던 회상(flashback), 성 학대 피해와 관련된 사람들(가족, 애인 등)과 관련된 내용을 집단 성원들과 공유하는 시간을 갖았다. 상담을 이끌어가는 치료자는 사회복지사 1명과 성폭력 상
42페이지 | 2,800원 | 2011.09.06
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