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장애인의 사회적 통합교육Ⅰ. 서론 교육인적자원부는 최근 발표한 `2005년 특수교육 실태조사서`에 따른 일부 언론보도와 관련하여 「특수교육 발전 종합계획(수정계획; `03-`07년)」이 차질 없이 추진되고 있다고 밝혔다. 교육인적자원부는 지역간․계층간 교육격차 해소를 통한 진정한 교육복지국가
18페이지 | 4,000원 | 2007.07.01
수지장애인종합사회복지관 소개 및 지적장애아동의 성교육 프로그램 개발서
수지장애인종합사회복지관 소개 및 지적장애아동의 성교육 프로그램 개발서목차1. 기관방문보고서(1) 기관의 역사(2) 기관의 목적(3) 기관의 주요 사업 및 프로그램(4) 기관의 행정사항(5) 기관이 속한 지역사회의 특징(6) 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계(7) 전반적인 기관에 대한
12페이지 | 1,400원 | 2016.07.15
사회과학 장애인의 교실에서의 권리 장애학생의 교육권에 대해
사회구성원들이 장애인과 어울려 살아가는 법을 모른다는 점이다. 따라서 장애인들의 복지의 선결과제는 장애인과 비장애인이 통합되어 살아가며 서로를 이해하고 함께 살아가는 방식을 배울 수 있는 사회를 만드는 것이다.함께 살기 위한 기본 조건은 장애인도 함께 이동하고 교육받고 생활하는 것
22페이지 | 2,200원 | 2015.03.29
정신지체청소년의 사회기능향상을 위한 일반청소년과의 통합교육 프로그램
사회 속에서 여러 사람과 관계를 형성하고, 다양한 환경에 적응하는 것을 배우는 것이 무엇보다 중요한 문제일 것이다. 그러나 일선의 특수학교에서는 이러한 부분이 간과되고 있는 것이 사실이다. 이렇게 간과된 장애인들의 사회적응 능력을 향상시킬 수 있는 것이 바로 통합교육이다. 일반적으로 통
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
경기마을교육공동체사회적협동조합 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
경기마을교육공동체사회적협동조합 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08