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주요 이론가(1) 식민지 주체형성과 담론과정 1) 프란츠 파농(Fanon, Frantz Omar) 2) 에드워드 사이드(Edward W.Said)(2) 하위계층 연구와 모방의 양면성 1) 가야트리 스피박(Gayatri Chakravorty Spivak) 2) 호미 바바(Homi K.Bhabha)4. 대표작품 이해(1) 국외 작품1) 『아프리카인』 - J.M.G. 르 클레지오2) 『탈식민주의와 아프
18페이지 | 1,000원 | 2007.06.22
[2017 2학기 교육행정및경영] 대표적인 교육행정학인 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론의 주요 내용과 특성, 각 이론의 교육행정에의 적용과 시사점
이론과 현대적 관리이론의 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론을 선정하여 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 살펴본 후 어떤 시사점을 제공하는지를 고찰해 보고자 한다.
14페이지 | 3,000원 | 2017.09.10
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15페이지 | 5,000원 | 2017.09.30
이론의 핵심적인 내용을 요약해보면 다음과 같다. 과학적 관리론은 인간을 과학적으로 잘 조직하고 관리하면 기계처럼 효율적으로 통제하고 성과를 극대화할 수 있다는 관점에서 교육행정을 이해한다. 반면 인간관계론은 과학적 관리론의 비인간성에 대한 반작용으로써 개성존중, 구성원 간 비공식적
5페이지 | 1,050원 | 2017.09.29