통합검색 (14,045) |
레포트 (14,044) |
방송통신대 (1,504) |
자기소개서 (99) |
독후감/감상문 (496) |
사업계획서 (8) |
기업보고서 (0) |
서식 (1) |
표지/속지 (0) |
PPT템플릿 (0) |
레포트 (14,044)
사회과학으로서의 사회과 교육이다. 이 전통은 미국의 1960년대 교육과정 개혁운동으로 생겨났다고 할 수 있다. 이는 교육방법의 차원에서 사회과학자들의 연구방법을 그대로 교실 속에 들여와 한다고 주장하면서 사회과학자의 연구방법, 탐구 모형, 세계를 보는 관점을 강조한다.셋째, 반성적 탐구로
9페이지 | 1,000원 | 2006.11.16
교육을 주창하며, 가장 영향력이 있는 진보적 교육 이론을 제시하였다. 사회과 교육에서도 반성적 탐구 중심의 교육과정 구성의 이론적 토대를 제공하였으며, 아동 중심의 진보적 교육, 민주적 문제 해결의 원리 등에 대해서 연구하였다.② W.H. Kilpatrick: Dewey의 연구와 더불어 G.S. Hall 등에 의해 이루어
27페이지 | 2,000원 | 2005.07.25
[사회과 수업지도안] Snowball 모형을 적용한 다문화 이해 교육 수업
사회과 수업지도안Snowball 모형을 적용한 다문화 이해 교육 수업한국사회는 다인종 다문화 사회로 접어들고 있다. 그러나 그에 따른 여러 가지 변화와 문제에 대해 알맞은 교육이 선행되고 있지 못한 실정이다. 타문화에 대한 지식과 다양한 문화
30페이지 | 2,800원 | 2008.01.17
[사회과 교육] 교실 안의 사회과 수업과 교실 밖의 사회과 수업
교실 안의 사회과 수업과 교실 밖의 사회과 수업-목 차-Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 사회과교육의 새로운 동향Ⅲ. 효과적인 사회과교육을 위한 교수-학습 방법Ⅳ. 사회과 교실 안의 수업방안Ⅴ. 사회과 교실 밖의 수업방안Ⅵ. 현장의 목소리 (면담자료)Ⅶ. 마치며Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ. 들어가며
40페이지 | 2,800원 | 2006.12.20