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[동아시아와 인류문명] 동아시아와 인류문명 - 아시아의 디딜방아
『동아시아와 인류문명』아시아의 디딜방아Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 아시아의 디딜방아1. 디딜방아의 유래와 분포2. 디딜방아의 구조3. 아시아 각지의 디딜방아1) 우리나라의 디딜방아2) 중국의 디딜방아3) 일본의 디딜방아4) 태국의 디딜방아5) 네팔인도의 디딜방아6) 중앙아시아의 디딜방아
12페이지 | 400원 | 2007.07.01
동아시아 공동체를 위한 한국 교육 의과 제평화 지향적 인류 미래문명의 창조와 한국 교육의 과제
동아시아 공동체를 위한 한국 교육의 과제평화지향적 인류 미래문명의 창조와 한국 교육의 과제 20세기적 교육과 원칙과 성격우리 교육은 지난 1세기에 걸쳐 제도교육 중심의 교육으로만 치달아 왔다. 그런데 그 제도교육의 목적은 개개인의 창조성, 개성을 기르는 대신 기존의 사회체제와 가치에
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
[문명론과국민국가]동아시아에서의 문명론과 국민국가: 20세기 전반기의 담론 구조 재검토
동아시아에서의 문명론과 국민국가: 20세기 前半期의 담론 구조 재검토1. 머리말문명의 보편성과 특수성이란 주제를 다루면서 동아시아문명을 하나의 단위로 설정한 것은 동아시아 지역이 유교문명을 공유할 뿐만 아니라 그 근대적 변용을 함께 겪었다는 공통점이 있다고 전제했기 때문이지 싶다.
10페이지 | 900원 | 2003.11.04
동아시아에서의 ‘문명’의 개념초기 유교권에서는 ‘문명’이라는 용어가 사용됬다. 예를 들면, 『역경』에서 “文明以止 人文也”구절이 있다. 문명이 사용됐지만 文明의 의미는 ‘문채가 밝게 드러난 것’으로, 지금과는 다른 의미로서 ‘문명’의 용어가 사용됬다.한국의 경우를 보면,
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
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- 경제개발체제 정부
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- 비평적글쓰기 사회이슈 도서 등 편하게 비평 대상을 자유롭게 설정하시고 비평적 글쓰기 칼럼 을 작성하시면 됩니다
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