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학습자 동기 향상 1. 동기, 동기유발이란 무엇인가?1) 동기, 동기유발의 개념* 동기(motive)란 개인으로 하여금 어떤 목표를 추구하도록 행동을 이끌어 가게 하는 내적 충동 상태이다. 따라서 동기는 일반적으로 목표
9페이지 | 1,600원 | 2007.01.16
켈러 ARCS학습동기모델(이론)단계, 켈러 ARCS학습동기모델(이론)의의, ARCS학습동기모델(이론)동기유발원리,ARCS학습동기모델 동기유발전략
동기모델(이론)의 동기유발원리1. 주의력의 신장을 위한 기본 원리2. 적절성의 유지를 위한 기본 원리3. 자신감 형성을 위한 기본 원리4. 만족감의 부여를 위한 기본 원리Ⅴ. 켈러 ARCS학습동기모델(이론)의 동기유발전략1. 주의집중 : 학습자의 주의집중을 유지하고 유발시키기1) 지각적 각성2) 탐구
9페이지 | 5,000원 | 2010.10.11
[교육심리] 유능감이 낮은 학습자의 동기부여를 위한 게임을 접목한 학습방법
동기 또한 유발시킬 수 있다고 보았다. 게임을 통하여 학습자가 학습활동에 대한 성공감, 만족감을 느끼게 되면 수행에 관한 성취감으로 인해 자아존중감의 향상을 가져오게 되어 내재적 보상의 효과를 얻을 수 있다. 반면, 수행 후 제공되는 돈이나 음식, 특권 등의 외재적 보상은 학습활동 자체와는
19페이지 | 1,400원 | 2004.08.09
학습동기가 낮고 자신감이 낮은 성인학습자의 지도 시, 체험중심 교육방법과 강의중심 교육방법 중 어떤 교육방법이 더 좋을지 자신의 의견과 근거를 기술하시오
학습자가 스스로 경험해보고 느껴보는 과정을 통해 지식을 습득하도록 하는 교수법으로써 교사나 학생 모두에게 효과적인 방법이라 생각한다. 특히 이론 중심 수업에서는 잘 드러나지 않는 학습자의 흥미 유발 및 동기부여 측면에서 매우 효과적이며, 실제 상황에서의 대처능력 향상에도 도움이 된다.
3페이지 | 2,000원 | 2023.09.25