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“나는 선생님이 좋아요”를 읽고나는 서점에 가서 이 책을 보게 되었다. 평소에 책을 잘 읽지 않던 나인데 그때는 이 책에 눈이 갔다. 이 책은 일본인인 ‘하이타니 겐지로’작가가 쓴 책이다. 이 작가는 17년 동안 초등학교 교사 생활을 했는데, 이때의 체험이 그의 중요한 문학적 자산이 되었다고 한
2페이지 | 2,000원 | 2023.01.09
“나는 선생님이 좋아요”를 읽고.과목담당교수학과학번성명제출일“나는 선생님이 좋아요”를 읽고.히메마쓰 초등학교에 고다니 후미라는 여선생님이 새로 전임오셨다. 결혼한지 겨우 열흘밖에 되지않은 23살의 젊은 여성이었다. 그런데 그 선생님은 학교에 오자마자 기겁을 했다. 데쓰조
8페이지 | 1,500원 | 2008.05.28
‘나는 선생님이 좋아요’를 읽고이 책을 읽기 전에, 나는 그냥 숙제를 하기 위해서 그냥 읽기 싫어도 읽어야 한다는 그런 생각을 가지고 있었다. 하지만 책 표지에 쓰여 있는 하이타니 겐지로라는 작가에 대한 소개를 보았을 때, 그 때부터 나는 이 책에 대해 약간의 기대감을 가지게 되었다. 고등학생
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
`나는 선생님이 좋아요’ - 내가 생각하는 청소년지도의 방법 궁극적인 원리 (A+독후감)
독후감나는 선생님이 좋아요내가 생각하는 청소년지도의 방법 궁극적인 원리1. 들어가며2. 내용 요약3. 개인적인 감상평4. 우리에게 주는 시사점학과 학번이름1. 들어가며하이타니 겐지로 작가의 아동문학 소설 나는 선생님이 좋아요를 읽고 따뜻한 감동과 함께 선생님이라는 존재에 대한 깊
5페이지 | 1,000원 | 2024.04.12
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- Hayt의 전자기학 9판 - 2장 연습문제 솔로션 Engineering electromagnetics 9th - chapter 2
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- 산업심리학 전문가가 지녀야 할 윤리원칙
- 신약성경의 구조를 HEP의 관점
- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
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