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‘네 학교 이야기‘를 읽고네 학교 이야기는 우리나라의 네 초등학교에 대한 현장 작업 연구를 바탕으로 하여 쓰여졌다. 현재, 기존의 전통주의적, 실증적인 연구 방법에 대한 비판적이고 반성적인 고찰을 통해 질적 연구방법이 한국 교육학계에 도입되고 있다. 그러나 저자는 질적 연구를 소개하고
2페이지 | 800원 | 2007.05.02
[독후감] ‘네가 어떤 삶을 살든, 나는 너를 응원할것이다’를 읽고
네가 학교를 휴학하고 배낭여행을 가고 싶다고 했을 때 엄마가 너를 말린 것도 같은 이유였어. 라인홀트 메스너라는 이 사람이 젊을 때부터 그저 떠나고 싶으면 떠나는 그런 사람이었다면 이 사람의 글도, 이 사람의 고난도 우리와 아무 상관이 없었을 테지. 붙박여 있기만 한 삶도 떠돌 기만하는 삶도
4페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
이야기인지 깨닫게 되었다. 내가 원하는 것이 있을 땐 당당하게 요구하라는 것이다. 반대로 생각해 보면 내가 원하지 않는 것이 있을 때는 ‘No’라고 이야기 하라는 것처럼 들렸다. 사실 나는 ‘no’라는 이야기를 잘 하지 못해서 손해를 본 경험이 많다. 중고등학교 시절, 선생님들께서 무엇을 시켰을
7페이지 | 1,400원 | 2007.07.05
(2005), 『이슈중심 인사관리』, 삼영사, 413쪽.이종선(2004)『(싸우지 않고 이기는 힘)따뜻한 카리스마』,랜덤하우스 중앙,306쪽 켄 블랜차드(2003)『칭찬은 고래도 춤추게 한다』, 조천제 옮김, 21세기북스, 219쪽호아킴 포세다. 앨런 싱어(2005),『마시멜로 이야기』, 정지영 옮김, 한국경제신문, 173쪽
11페이지 | 2,100원 | 2006.06.29