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문헌정보학과의 현황과, 각 학교에서 문헌정보학과의 연혁과 교과과정
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 년도별 분류1.1. 4년제 대학교 문헌정보학과1.2. 2년제 대학교 문헌정보학과2. 학위별 분류 2.1. 학사 과정/ 박사 과정2.2. 교육대학원2.3. 사서교육원3. 특성화대학3.1. 연세대학교- 도서관학과의 시초3.2. 서울여자대학교 - 우리가 나아가야 할 길 3.3. 나사렛대학교- 점자문헌정보
32페이지 | 2,800원 | 2011.09.23
도서관이 안락하고 편안한):색깔, 안락함, 아름다움(화분, 그림), 깨끗해야 => 도서관 하는 일이 건물에 반영되어야홍보의 정의-도서관 업무나 서비스를 이용자에게 알려 이에 대한 이용자들에게 이해를 증진시키기 위한 도서관 및 정보센터의 적극적인 활동도서관 PR 목적-Fund
4페이지 | 500원 | 2006.07.22
교육 활성화 전략 - 대학도서관을 중심으로⑴ 주제전문사서가 주축이 된 다양한 홍보방법의 도입⑵ 효과적인 교수법의 개발⑶ 주제사서와 해당분야 교수 간에 협력관계 구축⑷ 맞춤형 교육의 제공(교육내용의 주제별 구분)⑸ 학과수업과의 연계⑹ 학점인증제 정보이용교육의 실시참고문헌들어
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
정보학과의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문헌정보학과의 역사Ⅲ. 문헌정보학과의 교육범위Ⅳ. 문헌정보학과의 교육과정Ⅴ. 문헌정보학과의 연구방법론Ⅵ. 문헌정보학과의 성장배경Ⅶ. 문헌정보학과의 취업현황Ⅷ. 향후 문헌정보학과의 내실화 방안참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 대학에 도서관
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.19
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