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놀이를 통하여 지적이해와 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 갖게 되며 놀이를 통해서 주체성을 가지고, 특히 극놀이에서는 다양하게 상상하고 표현하므로 추상적인 사고가 촉진되고, 다른 사람의 감정을 공감하고, 자신을 표현하므로 사고력과 문제 해결력이 발달된다. 사회극 놀이는 아마도 유
34페이지 | 2,800원 | 2008.08.29
사회극 놀이 전개과정에서 유아들이 경험하는 수학적 개념 - 음악회 놀이를 중심으로 한 사례연구 -
놀이를 기능놀이, 구성놀이, 상징놀이, 규칙이 있는 게임, 4단계로 구분하였는데, 그에 따르면 유아기에 가장 많이 이루어지는 놀이형태가 바로 상징놀이이며, 이를 가장 발달된 놀이형태로 보았다. 그는 상징놀이를 다시 극놀이와 사회극놀이로 구분하고, 사회극 놀이가 창의성, 지적 성장, 사회적 기
21페이지 | 3,800원 | 2015.05.29
주제 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색
놀이 특성을 전인적 측면에서 파악할 수 있으며 놀이를 간편하게 파악하여 교육현장에 놀이 관찰과 지도, 평가에 참고할 수 있는 자료를 제공한다는 점에서 유용하다. 일시: 2020년 7월 25일 장소: 집사회적 놀이인지적 놀이혼자 놀이병행놀이집단 놀이기능놀이읽기구성놀이극놀이규칙 있는 게
3페이지 | 3,000원 | 2023.03.08
놀이에는 가작화 요소가 작용한다는 공통점이 있다. 박찬옥, 유아놀이지도, 학문사2. 구성요소Smilansky(1968)는 놀이 훈련 연구에서 사회극 놀이 목록은 성숙한 수준의 집단 극놀이 수행 능력으로 특징 지어지는 다섯 가지 요소로 구성된다고 한다. 이는 역할 수행, 가상 전화, 사회적 상호 작용, 언어적
12페이지 | 1,200원 | 2012.05.29
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