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[네학교 이야기 교육과정 교육평가 독후감 독서감상문 반장의 딜레마][교육과정 및 교육평가] 네 학교 이야기 네학교 이야기
『네 학교 이야기』를 통해 본 나의 학교 이야기과목명: 교육과정 및 교육평가- 목 차 -1. 머리말2. 나의 초등학교 이야기1) 교실생활 - 반장의 딜레마2) 교실관리 - 교사의 긍정적 보상3) 수업 - 자아의 상실과 집단의 발전3. 맺음말1. 머리말『네 학교 이야기』, 쉬운 듯 재밌는
7페이지 | 2,000원 | 2006.06.21
학교 안에서든 학교 밖에서든 말이다. 그리고 그것으로 인해 가장 영향을 많이 받는 관계라고도 할 수 있겠다. 그런 의미에서 아이들과의 교감도 물론 중요하지만 교사로서 아이들의 입장을 바라볼 수 있어야 하는 것도 중요한 것 같다. ‘더불어 사는 평민’이라는 말과 ‘인성교육’이라는 네 글자를
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
학교규칙 위반하기, 교사를 경멸하고 복수하는 방법으로 교사에 대한 불만을 해소하고 있었다. 초등학생이 일부러 교사를 화내게 해서 통쾌함을 느끼는 부분은 다소 충격적이었다. 그런 아이들에게 교사는 따뜻한 이해와 애정으로 대해야 할 것이다. 교육심리 시간을 통해 아이들은 관심을 받기 위해
2페이지 | 400원 | 2007.02.04
교육 이념으로 오늘 날 샛별초등학교, 샛별중학교, 거창고등학교로 이어지는 참 다운 교육의 장을 만들어 놓았다.이 책은 3부로 구성되어 있다.1부에서는 저자인 배평모 선생이 쓰신 를 담고 있다.한국 최초로 미국 유학을 다녀온 전영창 선생께서 대전신학대학 부학장 자리이
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
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