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7학년 생활국어 -2학기-*목차*1. 생활과 글쓰기2. 낱말과 형태소3. 판단하며 듣기4. 글과 주제5. 낱말의 의미6. 여러 가지 글 1. 생활과 글쓰기7-쓰-1 쓰기와 말하기의 공통점과 차이점을 안다 - 본질7-쓰-6 글을 자주 쓰는 습관을 지닌다 - 태도7-말-3 내용을 통일성 있게
10페이지 | 1,400원 | 2007.07.18
[국어교육론] 제 7 차 국어과 교육과정 `읽기` 영역 및 심화선택 `독서` 분석
제 7 차 국어과 교육과정 ‘읽기’ 영역 및 심화선택 ‘독서’ 분석< 목차 >1. ‘읽기’ 영역의 이론적 이해2. 국민공통기본교육과정 ‘읽기’ 내용체계3. 제 7차 국어과 교육과정 심화선택과목 ‘독서’4. 비판 및 교과서 적용 사례5. 질의응답 및 보충설명1. ‘읽기’ 영역의 이론적 이해(1) ‘읽기
15페이지 | 1,400원 | 2009.01.22
국어교육론국어생활 교과서 분석- 목 차 -Ⅰ. 교과서 편제와 구성정리1. 국어 생활 구성의 원리1) 교육과정 반영도2) 단원 설정의 합리성3) 단원 개요의 정합성4) 제재 정합성5) 학습 활동의 효율성2. 제7차 국어 생활 과목의 특징 3. 국어 생활 교재 분석1) 국어 생활 교과의 구성 요소2) 국어 생활
10페이지 | 1,100원 | 2006.07.20
[국어교육론] 중학교 1학년 생활국어 교수학습 지도안-(2) 상황에 맞는 관용 표현 활용
생활 경험이나 시사적 소재를 바탕으로 한즉흥극 (말하기 영역)후학년-8학년자신의 삶의 궤적과 그에 대한 생각을 기록한 자서전(쓰기 영역)/ 삶의 자세와 인생에 대한 성찰을 서술한 자서전(읽기 교육)Ⅱ. 수업 연구의 설계1. 대상▸ 중학교 1학년 2. 단원 지도 목표(1) 지식적 측면▸ 관용 표현
10페이지 | 1,400원 | 2011.06.20
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