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사고 중심 국어 교육의 방향에 대한 연구 Ⅰ. 국어교육의 패러다임 1. 기능 중심의 국어교육관 2. 지식 중심의 국어교육관3. 사고 중심의 국어교육관 (1) 국어교육의 궁극적 목표와 사고력 신장(2) 국어교육과 문제해결력Ⅱ. 사고중심 국어교육의 특성 1. 언어적 사고의 본질과 국어적
12페이지 | 2,000원 | 2006.10.27
사고 중심 국어교육의 방향에 대한 연구광주교육대학교수학교육학과20040478 김창수서론 : 언어와 사고의 관련성본론1. 국어적 사고력2. 사고력과 이해․표현결론 : 국어적 사고력의 향상을 위해 국어교육이 나아가야 할 방향서 론사고 중심 국어교육에 대해 알아보기 위해 선행되어야 할
13페이지 | 1,500원 | 2006.11.18
사고 교육으로서 국어교육)1> 국어교육의 본질1. 국어교육의 목적1)기능적 문식성(functional literacy)의 신장2)문화의 계승과 창조3)국어교육과 자아성장2. 국어교육의 성격1)내용 교과와 방법 교과적 성격2)관습성과 창조성2> 사고 교육으로서 국어교육1. 국어교육관의 패러다임1)기능 중심의 국어교
6페이지 | 700원 | 2004.04.10
[국어교육학] 언어적 사고력을 증진시키기 위한 국어교육이 나아가야 할 방향
중심의 국어 교육관이 국어교육을 총체적으로 포괄하지 못했다는 것을 교수 요목기의 시대부터 6차 국어과 교육과정을 통해 알 수 있다. 그렇다면 국어교육을 포괄할 수 있는 관점은 무엇인가에 대한 답은 사고 중심의 국어교육이라고 할 수 있다. 사실 교육의 본질적이며 궁극적인 목표 중의 하나가
15페이지 | 1,500원 | 2006.10.22