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교육학 국어교과서 어휘분석을 통한 국어교육의 방향 연구 -초등 5,6
교과서 어휘 분석3.1 명사3.2 동사3.3 형용사3.4 조사 및 어미4. 어휘 분석 양상과 경향성5. 국어교육의 방향* 참고문헌1. 서론현재 우리나라 학교 국어교육은 전적으로 국어교과서에 의존하여 이루어지고 있다. 초등학교 국어교과서는 교육과학기술부(이하 교과부)가 출간한 ‘말하기듣기쓰기’
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
[국어교과서분석] 듣기, 말하기의 분석 및 중학교에서의 듣기,말하기 교육
국어 교과서로 공부하면서 ‘여러 가지 활동은 많이 하였는데 배운 것을 없다’라고 생각하기 쉽다. 이런 오해도 막고 또 배운 내용을 정리하기 위해 마련한 것이 이 단원을 마치며 이다. 입 부분을 익으며 각자 무엇을 배웠는지 차분히 정리해 보자.2. 교과서 분석☞ 7-1 2.말하기와 듣기 ▣ 교육과정
14페이지 | 1,400원 | 2007.02.23
[교육론] 중등 문법 교육론(중학교 국어 교과서의 문법 내용 분석)
교육과 창의성 교육의 점점을 찾을 정도로 획기적인 변화를 시도하고 있다. 따라서 시대적 조류를 따라 ‘문법’의 외연을 넓게 확장시켜 중학교 「국어」교과서를 분석해 보았다. 1.2 중학교 「국어」교과서와 상보적 통합중학교 「국어」「생활국어」문학, 읽기문법, 듣기, 말하기, 쓰기중학교
33페이지 | 2,400원 | 2009.08.22
교과서-말하기 영역 내적 분석.(p.6-10)✳참고: 국어책(p.7)1)생활국어-중학교 1학년.(6단원)(p.7-9)2)생활국어-중학교 2학년.(p.9-10)3)생활국어 학습목표(.중학교3학년)(p.10)5. 중학교 국어교과서 말하기영역에서의 문제제기 및 개선점.(p.11)6. 국어 교육이 나아가야할 방향. (p.13)✱참고: 말하기와 듣기.(p
13페이지 | 1,400원 | 2005.09.21