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[교직,교육학개론,교육과학사] ***교육학개론***교육과학사
교육과 교육학.hwp제1장 교육과 교육학1. 인간행위로서의 교육교육을 일종의 인간행위로서 이해한다는 것은 가르치고 기르고 돌보고 훈련하고 학교에 보내고 하는등의 활동들로 보는 것이다. 이러한 활동들은 반드시 어떤 제도적 틀 속에서만 이루어지는 것이 아니라 인간의 삶이 이루어지는 어느
52페이지 | 3,000원 | 2008.09.03
교육학을 하나의 독립된 학문의 영역으로서 그 체계를 확립했다. 이러한 교육학은 철학심리학사회학의 영향을 받아 현대에 이르기까지 발전했으며, 이렇게 교육학은 타학문과의 긴밀한 관계를 유지하면서 지속적인 발전을 진행하고 있다. 황정규이돈희김신일 공저, 「교육학개론」, 교육과학사
5페이지 | 2,000원 | 2022.09.17
교육학개론 요약정리교육이란 무엇인가?1. 어원 한자어敎育 : 맹자의 군자삼략 중 “천하의 영재를 얻어 그를 ‘교육’하는 것”교 : 모법을 보여 이를 본받는다. - 사회적 측면육 : 양육, 성장 - 개인적 측면 국어가르치다 : 가리키다와 같은 어원갈다(바꾸다, 부여하다, 연마하다) + 치다(때리
17페이지 | 1,200원 | 2009.10.16
교육학개론 핵심정리 서브노트제1장 교육의 개념1. 조작적 정의1) 교육 활동에 포함되는 기본적인 요소와 그 요소들이 작용하는 실제적인 과정과 방법을 보여줄 수 있도록 정의하는 방식2) 정범모 : 교육은 인간 행동의 계획적 변화 3) 인간 행동은 교육의 대상, 계획적은 교육의 의도성과 계획성
32페이지 | 1,800원 | 2009.04.02
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