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[교육 철학 및 교육사] “순수로의 회귀” :『내 생애의 아이들』과 만나다
“순수로의 회귀”:『내 생애의 아이들』과 만나다 삶에 대해 물음표만 가득 했던 나의 어린 시절, 난 어른들이 입버릇처럼 말했던 세월이 유수 같다는 말에 고개를 갸우뚱 하곤 했었다. 늦장을 부리는 지루함이 흘러가는 초침을 붙잡아, 하루하루가 더디게도 느껴졌던 그 때. 그 시절. 간혹 그 시절
5페이지 | 700원 | 2008.03.06
[교육철학 및 교육사] 나의 교육적 신념 - 아이들과 함께 하는 참 교육
교육적 신념에 대해 이렇게 얘기했습니다. “평생 아이들을 가르치는게 아니라 아이들에게 배우고 싶고 아이들과 함께 지내며 순수함을 잃지 않고 싶다”고 말입니다. 그것은 아직도 변함없이 제 마음속에 신념으로 자리 잡고 있습니다.두 번째 제가 가진 교육적 신념은 ‘마음으로 가르치는 교육‘
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
생애와 사상을 알 수 있었습니다. 여기서 플라톤 대화편의 전기부분만을 지칭한 이유는 플라톤 대화편의 후기부분은 소크라테스의 생각을 적어내기보다는 플라톤 자신의 생각을 적어 내었기 때문에 소크라테스의 생각을 나타내기 보다는 플라톤의 생각을 나타내고 있다고 평가를 받고 있기 때문입니
4페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
교육 - 교육운동의 변천과 수정 자유 교육 - 소년과 소녀에게 각기 다른 교육 권장 -남성의 자유를 상징 하는 것임. 전인교육 - 아동중심의 교육사상 영 향루소의 사상에 영향을 받은 철학가1. pestalozzi (페스탈로찌) - 도덕 교육에 많은 관심= object lesson 2. herbart(헤르바르트) - 감각 및 교육= a
12페이지 | 800원 | 2016.02.04