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행위자가 다른 행위자로 하여금 자발적인 협동을 하도록 그들의 행동, 행위, 신념 및 감정에 영향을 주는 것으로 정의함. 즉 하나의 사회체제 내에서 영향력의 종류와 정도에 따라 여러 사람의 지도자가 존재. ★급격하게 변동하는 현대사회에서 교육이 사회적 적합성과 책무성을 다하려면 교육 행정
12페이지 | 500원 | 2006.06.11
[교육행정 및 교육경영, 교육행정 및 경영] 교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트
교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트 제1장 교육행정의 기초1. 교육행정의 정의교육에 관한 행정교육을 위한 행정1 여러 행정의 부분에서 교육부분을취급하는 행정 ( 교육 〈 행정 )2 행정의 종합성을 강조3 법규 해석적 측면1 교육의 목적을 달성하기 위해 보조 적, 조장적 역할로서의 행정 (
14페이지 | 1,200원 | 2009.04.03
지도자의 특성화 그 조직 내에서 이루어지는 구성원들의 행위 및 조직이 처해있는 상황에 따라서 달라진다고 보았다. 리피트와 화이트가 연구 분석한 지도자의 행동과학적 바탕 위에서의 1차원적 접근은 어떤 일정한 상황에서 관찰된 지도자의 행위에 관심을 두고 이러한 지도자의 유형을 3가지 형태
8페이지 | 1,400원 | 2010.11.29
경영의 핵심은 최소 비용 최대 효과라는 경제 원리에 따라 성과, 즉 이윤을 극대화하는 것이다. 교육행정에 기업의 과학적 관리론을 적용하여 교사는 생산자, 학생은 제품이라는 관점에서 표준화 학력검사, 교육의 과정 표준화, 교직원 수 최소화 및 교수행위에 전념 등을 통해 학교의 비효율과 낭비를
5페이지 | 1,050원 | 2017.09.29