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및 진동 등)②조직 관련 요인(직업요건, 조직구조, 경계-범위 역할, 집단응집력, 조직풍토, 집단 내 집단간 갈등)③직무 관련 요인(과제 특성, 기술, 역할 과부하, 역할 갈등 등)④개인 관련 요인(성격 및 행동 특성, 능력 및 경험, 욕구 및 가치 등)⑤조직 외 관련요인(가족, 이주, 경제적 지위, 사회적
4페이지 | 500원 | 2006.06.11
[교육행정 및 교육경영, 교육행정 및 경영] 교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트
교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트 제1장 교육행정의 기초1. 교육행정의 정의교육에 관한 행정교육을 위한 행정1 여러 행정의 부분에서 교육부분을취급하는 행정 ( 교육 〈 행정 )2 행정의 종합성을 강조3 법규 해석적 측면1 교육의 목적을 달성하기 위해 보조 적, 조장적 역할로서의 행정 (
14페이지 | 1,200원 | 2009.04.03
.교육을 많이 받으면 받을수록 직업의 안전을 찾을 수 있고 승진의 기회가 넓혀진다.비경제적인 측면심리적인 보상과 관련된 것으로 지적 호기심의 충족, 성취감, 자아실현, 창조적인 생활 등참고문헌주삼환 외 5명, 교육행정 및 교육경영, 2002이기용, 교육행정 및 교육경영, 2012Thank You
20페이지 | 800원 | 2019.05.13
교육정도 및 생활수준 향상에따른 권리주장, 인간적 대우 요구무선호출조명실험전화 계전기 조립실험건반배선 조립실험비공식 조직의 중요성을 인정하는계기!But, 지나치게 인간의 가치만 강조하여 조직의 생산성 위축 초래Part 2. 인간관계론3) 인간관계론과 교육행정 소속의 욕구, 인정과
17페이지 | 800원 | 2019.05.13