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교육 행정 및 경영 과업동기동기과업동기내용이론과업동기 과정이론McGregorX-Y이론^ㅡ^)/제 6 장 과업동기동기의 개념동기란?- 행동에 영향을 미치는 복잡한 내적 상태동기는 인간의 욕구와 행동을 연결시키는 매개변인이다.동기의 개념욕구 , 동기, 행동의 관계욕 구동 기행 동과업동기
37페이지 | 2,800원 | 2006.12.13
동기를 이해하려면 조직성원의 행동을 일으키게 하는 욕구를 이해해함3. 욕구 1)신체적 욕구: 기본적, 생리적, 생물적, 치명적, 제1차적, 보편적 욕구2)정신적 욕구: 심리적, 사회적, 제2차적, 개별적 욕구욕구․동기․행동간의 관계(인간의 욕구→동기→행동) 남정걸, 「교육행정 및 교육경영」(서울:
17페이지 | 1,400원 | 2009.08.18
[교육행정 및 교육경영, 교육행정 및 경영] 교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트
교육행정 및 교육경영 핵심정리 서브노트 제1장 교육행정의 기초1. 교육행정의 정의교육에 관한 행정교육을 위한 행정1 여러 행정의 부분에서 교육부분을취급하는 행정 ( 교육 〈 행정 )2 행정의 종합성을 강조3 법규 해석적 측면1 교육의 목적을 달성하기 위해 보조 적, 조장적 역할로서의 행정 (
14페이지 | 1,200원 | 2009.04.03
[교육행정] 제11장 학교경영기법, 제12장 학교경영계획
경영기법으로 활용될 수 있다. 학교경영에서의 목표관리의 절차■ 학교경영목표와 경영방침의 설정■ 조직의 정비, 과업과 책임 분담■ 교직원의 구체적인 자기목표 설정■ 세부목표의 점검 및 목표 달성을 위한 자기통제■ 교육성과의 정리 및 평가■ 성과 및 문제에 대한 자기반성 및 보고
22페이지 | 2,000원 | 2007.06.20