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행정의 수직적인 지휘명령계통(지휘, 명령, 결재권)이 명확히 정립되어 업무를 직접 수행하는 제 1차적인 조직(ex: 교육부의 장관-차관-국장- 과장 or 학교장-교감-부장)⇒ ② 참모조직(=막료조직): 계선조직의 기능을 원활하게 추진하도록 기획, 자문, 협의, 경고, 정보수집, 인사, 연구 등의 기능을 수행
16페이지 | 1,400원 | 2007.06.20
제5장조직론제1절 조직의 개념과 특성1. 조직의 개념조직이란 “둘 이상의 사람이 일정한 목표를 추구하기 위해 의도적으로 구성한 사회체제로서, 목표 달성을 위한 특정한 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원구조 등을 갖는 체제”라고 정의할 수 있다. 2. 행정조직의 원리1) 계층의 원리 조직구조의
12페이지 | 2,000원 | 2010.04.17
제 5장 중앙과 지방의 교육행정제 1절 교육행정조직의 개념▶교육행정조직이란?-사회적공공적조직적 활동으로서 교육에 관한 목표를 정하고 인적물적 조건을 정비확립하여 목표 달성 과정에서 지도 감독하는 일련의 봉사활동. 넓은 뜻에서의 행정은 교육계획교육정책교육제도 등을 포함하
6페이지 | 800원 | 2004.07.23
교육행정 조직론목차제 1절 – 조직의 개념제 2절 – 조직의 원리제 3절 – 조직의 분류제 4절 – 조직의 형태제 5절 – 교육행정조직의 동기이론교육행정 조직의 목표조직 구성원들의 관계를 보다 명확하게 함교육목적의 효과적 달성제 1절 조직의 개념조직의 의의- 인간이 사회조직의 구성원
25페이지 | 800원 | 2019.05.13